Речь ребенка правильно формируется тогда, когда развивающая сигнальная система, постоянно поддерживается контрольными импульсами первой сигнальной системы, отражающей реальную действительность. Первая сигнальная система обладает сигналами, образующими чувства.

Для развития речи ребенка очень важным является его полноценный … Подробнее

Рыжова Наталья Владимировна

К.п.н., старший преподаватель

кафедры «Логопедия»

ЯГПУ им. К.Д. Ушинского

Потребность в общении относится к числу наиболее ранних социальных потребностей человека. Общение определяется психологами как важный фактор развития ребенка на всем протяжении … Подробнее

Известно, что нарушения речи носят многообразный характер в зависимости от их степени, от локализации пострадавшей функции, от времени поражения, от выраженности вторичных отклонений, возникающих под воздействием вторичного дефекта.
Так как речевые нарушения долгое время оставались … Подробнее

Знание анатомо-физиологических механизмов речи, т.е. строения и функциональной организации речевой деятельности, позволяет представить сложный механизм речи.
Речевой акт осуществляется сложной системой органов, в которой главная, ведущая роль принадлежит деятельности головного мозга.

Строение речевого аппарата.… Подробнее